Fotos de la Institucion

Fotos de la Institución

Fotos de la Institución

PROYECTOS ESTRATÉGICOS 2010 - 2011

PROYECTOS QUE OFRECE LA INSTITUCIÓN A LA COMUNIDAD

PROYECTOS ESTRATÉGICOS 2010 - 2011

Proyecto de Desarrollo Endógeno: Basado en la autogestión para el Desarrollo de un aprendizaje teórico y práctico en los estudiantes de la E.T.R. “Víctor Racamonde”

Básico:

• 1º Año: Autogestión para la adquisición de pizarras acrílicas y papeleras.
• 2º Año: Realización de Murales alusivos a:

      Bicentenario 19 de Abril

      Ahorro Energético.

      Ambiente-ahorro de agua.

PROYECTO MACRO

• 1º, 2º, 3º AÑO: Autogestión para la compra de dos (02) bloques por alumno para el arreglo de la cerca perimetral. También participarán en esta actividad.

·         1º Año A y B (Informática)

·         1º Año A (Deporte)

·         2º Año A (Deporte)

·         2º Año A (Electricidad)

TALLERES Y JORNADAS

Relaciones Humanas Base Legal Súper Aprendizaje Proyecto de Vida Oratoria y Lenguaje Corporal Autoestima Valores y Liderazgo Higiene y Seguridad Industrial Elaboración de Títeres Importancia de la Dicción, Ortografía y Exposición Pastores del Niño Jesús Elaboración de Figuras de Pesebres con Periódico Motivación al Logro Embarazo a temprana edad Juegos y Cantos Elaboración de Presentación en Power Point Integración con Niños Especiales Planificación en el Aula

Bailes Típicos Primeros Auxilios Juegos y Juguetes Tradicionales Arbitraje Variado Importancia de las T.I.C. en el Proceso Educativo y Empresarial ¿Cómo elaborar el estudiante el Informe Final de Pasantías? Canalización Eléctrica Espacio Libre de Humo Tipos de Herramientas Construcción de Planos y Control de Mando Locaínas en Venezuela Oratoria Manejo de Conflictos Contacto Intimo Introducción al Linux Documentos Mercantiles Arquitectura del Computador Visitas Guiadas: Empresas e Instituciones del Eje Occidental

FODA: “RELACIÓN ENTRE COMUNIDAD E INSTITUCIÓN”

FODA: “RELACIÓN ENTRE COMUNIDAD E INSTITUCIÓN”

FORTALEZAS

   1-  Contar con una Escuela Técnica dentro de la comunidad mirandina.

   2-  Personal capacitado y preocupado por los problemas de la institución.

   3-  Empresas públicas y privadas en la aceptación de pasantes )

   4-  Participación de otras instituciones  en las actividades culturales y recreativas.

   5  Preocupación de los docentes para acondicionar, pintar y mejorar los espacios de las coordinaciones, aulas.

                                                                OPORTUNIDADES

1-      Reactivación del Programa (PAE).

2-      FomentarReforzar la comunicación entre los profesores y los alumnos para la consecución de metas, propósitos y alcances en común.

3-      Propiciar en el alumnado el sentido de pertenencia hacia la comunidad y desde la escuela como centro propiciador de los valores humanos.

4-      Involucrar a los representantes en la planificación de actividades especiales y académicas de la institución.

5-      Reactivación del PAE.

6-      Ventajas que ofrece E.T.R. de formar técnicos medios en Informática, Deporte y Electricidad.

Experiencias de visitas y pasantías en Instituciones Educativas y las Empresas dentro y fuera de la Comunidad.

                                                                  DEBILIDADES

1-      Poca integración de los Padres y representantes a las   actividades académicas culturales y deportivas de la institución.

2-      Insuficiente resguardo y  protección a la  institución y sus miembros por parte de los organismos de seguridad del municipio.

3-      Violencia estudiantil.

4-      Inseguridad vial en los alrededores del plantel.

5-      Embarazo en adolescentes.

6-      No se cuenta con el servicio del Programa P.A.E. a pesar de contar con una cooperativa asignada.

                                                                    AMENAZAS 

1-      Personas ajenas a la institución de la misma comunidad que vienen      a interrumpir el orden.

2-      Confrontaciones entre representantes, alumnos y personal docente.

3-      Ausencia de trabajo en el Hogar hacia el respeto y los valores mínimos para la buena convivencia.

CAPÍTULO III. Diagnóstico de la situación actual del Plantel

CAPÍTULO III.

Diagnóstico de la situación actual del Plantel

    La aplicación de un instrumento para identificar la problemática del plantel arrojó entre las debilidades más significativas:En Infraestructura, Drenajes, filtración de techos de aulas y pasillos, sistema eléctrico y fachada de la cerca perimetral, las cuales se encuentraen condiciones muy deficientes;a pesar de tres aulas construidas en un módulo de seis y con la ejecución de la construcción de un segundo módulo, continua el hacinamiento  para atender a la población estudiantil; esta situación genera indisciplina y el ajuste a un horario.Y como fortaleza se puede mencionar la calidad del proceso de enseñanza y sus docentes; los talleres y visitas realizadas, muchos de ellos dictados por profesionales de nuestra casa de estudios.

Aspecto Educativo

         En el aspecto educativo en el Municipio Miranda, cuenta con hogares de cuidado Diario y 10 preescolares y 2 Simoncitos para atender la educación  inicial, una instrucción primaria y segundaría completa, con 10 escuelas básicas dependiente de la Gobernación del Estado y del propio Ministerio de Educación y Deportes,01 E.T.R “Víctor Racamonde”, el Liceo Bolivariano “Carlos Luís Brandt”, y el Liceo Nocturno “Creación Miranda" son los únicos planteles oficiales que atiende la III Etapa de Educación Básica, Media, Diversificada y Profesional en este Municipio.

            Además, de una unidad Educativa Privada que atiende desde el nivel básico de Primera etapa hasta el nivel Media Diversificada, Las misiones Robinsón, Ribas y Sucre y un Tecnológico privado a nivel superior funcionando en la localidad. Por otra parte, la cercanía a diferentes núcleos universitarios tales como La Universidad de Carabobo (UC), La U.N.E. “Simón Rodríguez”, La UNEFA (Bejuma), La UPEL (Valencia), La Universidad Nacional Abierta, Los tecnológicos de Valencia y San Felipe, permite la preparación académica de los Mirandinos

         Es importante resaltar que la comunidad de Miranda es un municipio  privilegiado, por una parte, por el  área de informática y por otra parte, el área de deportes. En el área de informática, se debe a que las principales instituciones educativas del nivel básico y diversificado poseen  laboratorios de computadoras.
 El Municipio está integrado a la red de  INFOCENTROS para el aprendizaje y el acceso a Internet, asimismo posee  una sala telemática, centros de navegación Y Centros de Informática y Telemática, a través de los cuales se imparten  cursos a los diferentes niveles de la educación. Cabe destacar que estos centros son visitados por un 80% de jóvenes estudiantes  de las diferente instituciones educativas.

Por otra parte, Miranda cuenta con la ventaja de estar cercano a los más importantes centros de actividades deportivas  para el proceso de preparación de los atletas como los son Valencia, Barquisimeto, San Felipe y San Carlos.

            Es de hacer notar que el diagnóstico del plantel arrojócomo problemática  presente en su comunidad, el siguiente resultado en  primer lugar la problemática del agua, ya que es un recurso vital y de suma importancia para todos los seres humanos; Además de la inseguridad, porque no se cuenta con la disposición de los entes gubernamentales  al servicio de la comunidad; la electricidad, por la falta de alumbrado en algunos sectores del municipio, por consiguiente esta problemática genera más inseguridad a la comunidad en general; el asfalto, ya que se encuentran calles en tan mal estado que no se pueden transitar, principalmente en el sector “Los Naranjos”;Y por último tenemos el transporte, ya que no contamos con unidades ni rutas estudiantiles adecuadas para la movilización de las personas y los estudiantes a sus diferentes destinos.

            Entre las sugerencias para mejorar la problemática de su comunidad recogidas en la comunidad escolar tenemos: mejorar la organización en la comunidad para poder trabajar mancomunadamente en redes, y así obtener un buen resultado. Se sugiere la incorporación de los Consejos Comunales los cuales deben prestar ayuda a las escuelas y comunidad en general. Organizar actividades para luchar por el acueducto, ya que en la actualidad no se cuenta con un tanque de almacenamiento de agua acorde a las necesidades de la colectividad, debido a que la falta de mantenimiento ocasionó su derrumbe y actualmente sólo se cuenta con pozos de donde los camiones cisternas distribuyen el agua de forma irregular y desigual.

            Y por, último crear conciencia a la población a través de talleres, charlas, campañas, panfletos, para así lograr la unión y cooperación de las personas  de toda la comunidad.